- En el Día Internacional de la Alfabetización, la Alcaldía de Manizales destaca los avances del programa ‘Aprendamos Todos a Leer’, desarrollado en alianza con la Fundación Luker.
- La estrategia promueve el aprendizaje de la lectura y la escritura mediante experiencias lúdicas y fortalece la formación de los docentes para garantizar la continuidad del proceso educativo.
Fotografías (archivo): del programa ‘Aprendamos Todos a Leer‘
Cada 8 de septiembre, el mundo conmemora el Día Internacional de la Alfabetización, fecha proclamada por la UNESCO en 1966 para recordar que aprender a leer y escribir es un derecho fundamental y una herramienta esencial para el desarrollo personal y social.
En Manizales, la apuesta se fortalece a través del programa ‘Aprendamos Todos a Leer’, impulsado por la Alcaldía Municipal, a través de la Secretaría de Educación, en alianza con la Fundación Luker, con lo que se busca mejorar los procesos de alfabetización inicial y comprensión lectora de los niños de primaria.
La iniciativa promueve experiencias de aprendizaje en las que la lectura y la escritura se viven de manera natural, lúdica y cercana a los estudiantes, para que aprender sea más que una obligación académica y por el contrario sea la oportunidad de descubrir, disfrutar y construir nuevas posibilidades.
“Hoy podemos decir con orgullo que Manizales es posicionada como una de las mejores ciudades a nivel nacional en alfabetización inicial. Este logro es el resultado del compromiso de todos: rectores, coordinadores, maestras, maestros y equipos de trabajo”, destacó Emily Vanessa Cardona Giraldo, coordinadora de proyectos de básica primaria de la Fundación Luker.
La representante de la Fundación Luker resaltó que la apuesta trasciende los resultados académicos. “La alfabetización inicial es una propuesta para disminuir las brechas de aprendizaje a lo largo de la vida y permitir que nuestros niños y niñas tengan una vida gratificante, lo que también va a potenciar el desarrollo de la ciudad”.
Aprender jugando, leer para transformar
Uno de los principales propósitos del programa es que los estudiantes se acerquen a la lectura y la escritura mediante experiencias significativas, en las que puedan explorar, participar y aprender de una manera acorde con sus edades.
María Gómez Ospina, rectora del Instituto Chipre, explicó: “es importantísimo porque nos permite llevar a nuestros estudiantes a experiencias diferentes a través de la lectura y la escritura, de una manera muy natural, muy lúdica, en la cual ellos están jugando, pero al mismo tiempo están aprendiendo”.
Desde la educación inicial, especialmente en preescolar y transición, se busca fortalecer las bases que permitirán a los niños avanzar con mayor confianza en sus procesos de aprendizaje. Para la rectora, el acercamiento temprano favorece una relación positiva con la lectura y la escritura. “Desde esas edades los niños empiezan esos procesos, lo cual les permite tener un mayor afianzamiento hacia la lectura y la escritura. A través de la manera como se lleva a los estudiantes, ellos lo ven como un goce, como un disfrute”.
El trabajo contribuye a que los estudiantes cuenten con mejores herramientas para enfrentar los diferentes procesos académicos y desarrollar habilidades que serán fundamentales en su trayectoria educativa.
Docentes formados para garantizar la continuidad
Además del acompañamiento a los estudiantes, Aprendamos Todos a Leer contempla un componente fundamental de formación a maestros, con el propósito de fortalecer sus prácticas pedagógicas y garantizar que los aprendizajes adquiridos puedan mantenerse y desarrollarse en las instituciones educativas.
La Alcaldía de Manizales busca que los niños aprendan a leer y escribir y, así cerrar brechas de aprendizaje y a generar mejores oportunidades para las nuevas generaciones.
